Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran biologi melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing

Giawa, Sabar (2019) Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran biologi melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
POINT A. COVER-HASIL SCAN.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[img] Text (Abstract)
POINT B. ABSTRAK TA 2 SABAR.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (51kB)
[img] Text (ToC)
POINT C. KATA PENGANTAR-DAFTAR LAMPIRAN SABAR.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (149kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
POINT D. ABSTRAK 2 BHS-SARAN SABAR.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (221kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
POINT E. ABSTRAK-DAFTAR PUSTAKA TA1.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
POINT F. DAFTAR PUSTAKA TA2 SABAR.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (126kB)
[img] Text (Appendices)
POINT G. LAMPIRAN SABAR.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pada zaman sekarang, model pembelajaran konvensional kurang relevan diterapkan lagi karena hanya berfokus pada guru dan kurang melibatkan siswa. Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Biologi adalah hal yang sangat penting, karena setiap siswa dicipta oleh Tuhan memiliki sifat unik dalam membangun pengetahuannya. Fakta di dalam kelas menunjukkan perilaku siswa yang tidak terlibat dalam pembelajaran Biologi seperti mengantuk, takut bertanya, tidak aktif dalam diskusi, dan tidak semangat. Salah satu model pembelajaran yang dapat melibatkan siswa dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran inkuiri terbimbing. Tujuan penulisan makalah ini mengkaji model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk melibat aktifkan siswa dalam pembelajaran Biologi. Model ini sesuai dengan pembelajaran Biologi, karena tahap penerapannya mencakup metode pembelajaran saintifik yang menemukan suatu konsep, teori, dan kesimpulan dari suatu permasalahan. Pada tahap identifikasi dan perumusan masalah, pengajuan hipotesis, proses penyelidikan, pengolahan data, dan pengambilan kesimpulan, siswa dilibatkan dalam pembelajaran berupa memberikan ide maupun gagasan dalam diskusi maupun interaksi dengan guru, mengikuti alur pembelajaran, bertanya atas keingintahuan, dan menjawab pertanyaan. Metode penelitian dilakukan dengan kajian literatur. Untuk peneliti selanjutnya disarankan dalam mengidentifikasi masalah menggunakan instrumen tambahan seperti kuesioner, wawancara langsung dengan siswa, dan lain-lain. Penerapan model ini akan lebih maksimal, jika sesuai dengan karakteristik siswa di kelas dan materi pembelajaran. Kata kunci: inkuiri terbimbing, keterlibatan aktif, pembelajaran biologi, siswa

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Giawa, SabarNIM00000028259sabargiawa3@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorSitompul, LastiarNIDN0311037002UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: inkuiri terbimbing; keterlibatan aktif; pembelajaran biologi; siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Biology Education
Depositing User: Users 884 not found.
Date Deposited: 12 Nov 2019 02:04
Last Modified: 21 Apr 2020 03:10
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5498

Actions (login required)

View Item View Item