Tarigas, Fransiskus
(2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XII IPS SLH GUNUNG AGUNG.
Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Abstract
Keaktifan sangat diperlukan dalam proses pembelajaran untuk mencapai
tujuan pembelajaran yang diinginkan. Berdasarkan observasi, peneliti menemukan
bahwa siswa kelas XII IPS kurang aktif dalam pembelajaran seperti tidak bertanya
dan menjawab pertanyaan. Oleh karena itu, peneliti menerapkan teknik kancing
gemerincing dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dan untuk
mengetahui langkah-langkah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik
kancing gemerincing di kelas XII IPS SLH Gunung Agung.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) Robert P. Pelton. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 15,
17 dan 19 Oktober 2018 dengan subyek penelitian 9 siswa kelas XII IPS di SLH
Gunung Agung. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
RPP, umpan balik mentor, refleksi, angket siswa, dan lembar observasi mentor.
Hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif
teknik Kancing Gemerincing dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XII IPS di
SLH Gunung Agung dengan hasil sebesar 75 % pada penerapan pertama, 84 %
pada penerapan kedua, dan 93% pada penerapan ketiga dengan melaksanakan
langkah teknik kancing gemerincing, yaitu guru membagi siswa ke dalam
kelompok secara acak dan heterogen, kemudian menyiapkan satu kotak kecil yang
berisi kancing dan membagikannya kepada siswa, siswa akan berpartisipasi
sejumlah kancing yang dimiliki kemudian menyerahkan kancingnya setelah selesai
berpartisipasi, jika kancing yang dimiliki habis, maka ia tidak boleh berbicara
sampai semua anggota kelompok menghabiskan kancingnya, kemudian kelompok
boleh mengambil kesepakatan untuk mengisi ulang kancing dan mengulang
kembali prosedur.
Actions (login required)
|
View Item |