Peran guru dalam menangani masalah kedisiplinan siswa kelas viii di dalam kelas

Panani, Jetwin (2019) Peran guru dalam menangani masalah kedisiplinan siswa kelas viii di dalam kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (614kB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (56kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (183kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (256kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (908kB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (64kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (438kB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan sangat penting dalam setiap pembelajaran karena berdampak bagi perilaku siswa dalam kelas. Diharapkan siswa dapat taat terhadap peraturan yang ada sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik, kondusif serta tujuan pembelajaran tercapai. Akan tetapi kenyataannya, berdasarkan hasil pengamatan di kelas VIII pada sekolah Kristen di Jakarta Barat dijumpai perilaku-perilaku siswa yang kurang disiplin dalam kelas. Misalnya, siswa menunjukkan sikap kurang menghargai guru, ada yang asyik mengobrol dengan temannya, dan ada yang tidur saat proses pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, tujuan penulisan paper ini adalah untuk memaparkan peran guru dalam menangani masalah kedisiplinan siswa kelas VIII di dalam kelas. Guru berperan untuk menuntun siswa-siswanya kepada pengenalan akan Yesus Kristus. Sehingga siswa dapat menemukan identitas diri mereka sebagai gambar dan rupa Allah. Hasil pembahasan dari kajian ini adalah dalam menangani masalah kedisiplinan siswa, guru memiliki empat peran yaitu sebagai pengelola kelas, fasilitator, motivator dan penuntun. Peran guru yaitu menerapkan peraturan dan prosedur, menyediakan fasilitas belajar yaitu PPT dan buku paket, mendorong siswa untuk menaati peraturan dan prosedur yang ditetapkan dan menuntun siswa kepada pengembalian gambar dan rupa Allah. Saran nyata penulis bagi guru adalah dalam menangani masalah kedisiplinan siswa terlebih dahulu harus mengenal karakteristik siswa sehingga dalam mendisiplinkan siswa bisa tepat.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Panani, JetwinNIM0000002799804.jetwin@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorAppulembang, Oce DatuNIDN0325108801UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: peran guru; pengelolaan kelas; perkembangan siswa smp; kedisiplinan siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 1035 not found.
Date Deposited: 18 Nov 2019 01:12
Last Modified: 21 Apr 2020 04:17
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5591

Actions (login required)

View Item View Item