Arsyahvira, Ezera Asifa
(2019)
Penerapan hand signals dalam mendisiplinkansikap siswa kelas vii pada mata pelajaran ips.
Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Abstract
Hal unik yang membuat pendidikan Kristen berbeda dengan pendidikan pada
umumnya adalah pendidikan sikap yang benar. Salah satu bentuk sikap yang benar
adalah sikap disiplin dan ketaatan. Sikap disiplin dapat dibentuk dalam kehidupan
sehari-hari terlebih dalam pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Guru harus
memenuhi kompetensi pedagogik yang berbicara tentang metode dan strategi
pembelajaran yang didalamnya terdapat manajemen kelas. Kenyataan yang terjadi
adalah guru belum mempunyai manajemen kelas yang baik, untuk itu hand signals
perlu diterapkan agar pembelajaran di kelas menjadi lebih efisien. Tujuan penulisan
proyek ini adalah untuk menunjukan penerapan hand signals dalam mendisiplinkan
sikap siswa kelas VII pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, serta
menunjukan hasil dari penerapannya yaitu efektivitas waktu serta suasana yang
efisien dalam pembelajaran. Hasil akhir dari proyek ini dapat menunjukan bahwa
penerapan hand signals berhasil dalam mendisiplinkan sikap siswa serta dapat
menciptakan suasana belajar yang efisien. Keberhasilan penerapan hand signals ini
semata-mata bukan karena hebat dan kreatifnya seorang guru atau kemampuan
siswa dalam mengikuti prosedur dengan baik, akan tetapi hanya karena Tuhan yang
memampukan guru dan siswa untuk menyusun, merencanakan, serta menjalankan
hand signals dengan baik.
Actions (login required)
 |
View Item |