Peran guru Kristen sebagai penuntun dalam pembelajaran IPA

Amalia, Yolanda (2019) Peran guru Kristen sebagai penuntun dalam pembelajaran IPA. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (593kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (11kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (69kB) | Preview
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (136kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (852kB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (13kB) | Request a copy
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Peran guru Kristen dalam pendidikan Kristen adalah mengembangkan potensi siswa sesuai dengan kebenaran Firman Allah. Guru Kristen memandang siswa sebagai image of God dan menuntun siswa untuk berpikir kritis, bertanggung jawab, serta berespon sesuai dengan kebenaran Firman Allah sehingga harapannya guru Kristen akan memotivasi siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran, mengembangkan seluruh aspek dalam diri siswa, dan memperkaya serta meluruskan pengetahuan awal siswa. Namun kenyataan di lapangan, masih ada guru yang cenderung berfokus pada penggunaan model serta teknik pembelajaran yang masih menganut teacher oriented dalam pembelajaran IPA sehingga menyebabkan siswa kurang tertarik dengan materi, bosan, tidak fokus, tidak semangat, dan kurang terlibat sebagai subjek pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan penulisan makalah ini yaitu memaparkan peran guru Kristen sebagai penuntun dalam pembelajaran IPA. Kesimpulan penulisan ini yaitu peran guru Kristen sebagai penuntun dalam pembelajaran IPA dilakukan dengan menerapkan teknik pembelajaran interaktif berupa aktivitas games, motivasi, latihan soal, pengamatan, dan mendatangi siswa satu per satu. Saran untuk menerapkan peran guru sebagai penuntun dalam pembelajaran IPA yaitu seorang guru harus menyadari panggilannya sebagai penuntun dalam kelas dan mengatur waktu dengan efisien.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Amalia, YolandaNIM00000028127amaliayolanda4@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorSitompul, HenniNIDN03190566020326098604UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: guru Kristen, pembelajaran IPA, penuntun
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Depositing User: Users 817 not found.
Date Deposited: 27 Nov 2019 07:09
Last Modified: 23 Apr 2020 19:07
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5827

Actions (login required)

View Item View Item