Pengaruh penggunaan media pembelajaran youtube dan wordwall dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas iii sd

Oktaviana, Tirza (2023) Pengaruh penggunaan media pembelajaran youtube dan wordwall dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas iii sd. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (39kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (245kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (189kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (241kB)
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (313kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (334kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Konsentrasi belajar berpengaruh pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Dengan konsentrasi dalam pembelajaran maka siswa dapat maksimal mengikuti setiap proses pembelajaran dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah satu pentingnya peran guru ialah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar siswa dapat berkonsentrasi. Salah satu cara yang dapat dilakukan guru dalam meningkatkan konsentrasi belajar ialah dengan penggunaan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam paper ini adalah kualitatif deskriptif. Rumusan masalah yang dibahas ialah bagaimana penggunaan media pembelajaran youtube dan wordwall dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas III SD di salah satu sekolah Kristen di Jakarta Utara. Tujuan penulisan paper ini untuk memaparkan penggunaan media pembelajaran youtube dan wordwall dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Hasil yang diperoleh dari penerapan media pembelajaran tersebut ialah adanya peningkatan konsentrasi berdasarkan indikator yang gunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berdasarkan nilai rata-rata kelas. Dapat disimpulkan bahwa konsentrasi belajar sangatlah penting dalam proses pembelajaran. Saran untuk penelitian selanjutnya ialah menerapkan media pembelajaran yang lebih bervariasi dan sesuai dengan kebutuhan dalam pembelajaran. / Learning concentration affects the learning objectives to be achieved. With concentration in learning, students can maximally follow every learning process and learning objectives can be achieved. One of the important roles of the teacher is to create a conducive learning environment so that students can concentrate. One way that teachers can improve learning concentration is by using learning media. The research method used in this paper is descriptive qualitative. The formulation of the problem discussed is how the use of youtube and wordwall learning media can improve the learning concentration of third grade elementary school students in one of the Christian schools in North Jakarta. The purpose of writing this paper is to explain the use of youtube and wordwall learning media in increasing students' learning concentration in following the learning process so that learning objectives can be achieved. The results obtained from the application of these learning media are an increase in concentration based on indicators used to measure student learning outcomes based on class average scores. It can be concluded that learning concentration is very important in the learning process. Suggestions for further research are to apply learning media that are more varied and in accordance with the needs of learning.

Actions (login required)

View Item