Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mengembangkan Keterampilan Literasi Digital Siswa

Mariga, Kesita Dunam Rele (2023) Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mengembangkan Keterampilan Literasi Digital Siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (48kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (78kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (76kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofis) Kajian Filosofis.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (276kB)
	Text (Praktik) Praktik.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (149kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (460kB)

Abstract

Keterampilan literasi digital merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk siswa kuasai. Di era yang serba digital, keterampilan literasi digital penting untuk dikembangkan agar siswa dapat memiliki sistem berpikir yang kritis dan kreatif dalam penggunaan media digital. Realitanya, hasil observasi yang dilakukan oleh penulis di salah satu Sekolah Menengah Pertama menunjukkan permasalahan terkait keterampilan literasi digital siswa. Hal ini disebabkan kurangnya keterlibatan teknologi digital dalam pembelajaran sehingga siswa tidak mendapatkan pengalaman belajar yang utuh. Penulis mengambil satu langkah nyata dengan menerapkan teknologi digital sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan penulisan tugas akhir ini ialah mengkaji pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan literasi digital siswa. Metode yang digunakan dalam penulisan ini ialah deskriptif kualitatif. Pada penerapannya, guru mengaplikasikan perangkat dan media digital bervariatif dan penyelesaian tugas proyek melalui media digital. Dengan pemanfaatan perangkat dan media digital dalam pembelajaran, siswa mendapatkan pengalaman belajar yang komprehensif sehingga hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan keterampilan literasi digital siswa. Pengembangan keterampilan literasi digital juga sesuai dengan prinsip Alkitab untuk memaksimalkan rasio yang Allah berikan melalui pemanfaatan teknologi bagi kemuliaan Allah dan melayani sesama. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital dapat mengembangkan keterampilan literasi digital siswa melalui pengalaman belajar yang interaktif dan relevan. Saran yang dapat dilakukan adalah eksplorasi lebih banyak media digital lain yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran supaya pengalaman belajar siswa bersama teknologi digital dapat terbangun secara utuh dan keterampilan literasi digital siswa dapat meningkat/ Digital literacy skills are one of the essential skills for students to master. In reality, the results of observations conducted by the author in one of the Middle Schools show issues related to students' digital literacy skills. This is due to the limited use of digital technology in education, resulting in students not gaining a comprehensive learning experience. The author takes a concrete step by incorporating digital technology as a learning medium. In its implementation, teachers apply various digital tools and media, including project-based assignments through digital media. By utilizing digital tools and media in education, students acquire a comprehensive learning experience, leading to the research findings indicating an improvement in students' digital literacy skills. Developing digital literacy skills also aligns with biblical principles to maximize the talents bestowed by God through the use of technology for His glory and service to others. Therefore, the purpose of this final project is to examine the utilization of digital technology as a learning medium to enhance students' digital literacy skills. The method used in this writing is qualitative descriptive. A suggestion that can be made is to explore more digital media that can be integrated into education so that students' learning experiences with digital technology can be fully developed, and their digital literacy skills can be improved.

Actions (login required)

View Item