Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah latar belakang pendidikan musik di perguruan tinggi memberikan dampak yang positif terhadap cara mengajar alumni Universitas Pelita Harapan (UPH) yang menjadi guru les privat musik. Penelitian ini juga menggali pandangan mereka tentang perbedaan antara mengajar musik di sekolah dan di les privat. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan beberapa alumni dan dosen program studi musik. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan musik formal yang diterima alumni UPH sangat membantu mereka dalam merancang, mempersiapkan, dan melaksanakan proses belajar-mengajar di les privat. Para alumni memiliki pemahaman yang kuat tentang teknik mengajar dan mampu menyesuaikan metode sesuai karakter siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengajaran musik di sekolah dan di les privat adalah cara berkomunikasi antara guru dan murid, peran aktif orang tua, fleksibilitas metode mengajar, dan penyesuaian materi dengan kebutuhan masing-masing siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan musik yang lebih relevan dengan kondisi di lapangan, khususnya dalam praktik les privat.