Penerapan metode tanya jawab pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam menumbuhkan minat belajar siswa

Purba, Candika Putra (2020) Penerapan metode tanya jawab pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam menumbuhkan minat belajar siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (582kB)
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (147kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (71).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (600kB)
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (119kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)

Abstract

Permasalahan karakter dapat diatasi melalui pengenalan akan firman Tuhan di dalam pendidikan. Dalam pendidikan, guru berperan untuk menyalurkan pengetahuan serta mengenalkan firman Tuhan di dalam proses pembelajaran. Namun, pembelajaran maupun pertumbuhan karakter tidak dapat tercapai dengan baik apabila siswa tidak memiliki minat belajar. Minat belajar dapat ditingkatkan melalui metode-metode mengajar yang digunakan guru, salah satunya adalah metode tanya jawab. Metode ini merupakan salah satu metode yang dapat digunakan agar siswa berminat untuk belajar. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memaparkan penerapan metode tanya jawab untuk menumbuhkan minat belajar siswa dengan metode kualitatif deskriptif. Dalam penerapan metode ini pada sebuah pembelajaran di salah satu sekolah Kristen di Lampung, ditemukan bahwa metode ini belum berhasil secara maksimal. Hal tersebut dilihat melalui indikator minat yang digunakan. Setelah menerapkan metode ini, siswa hanya mampu mencapai satu indikator dari empat indikator yang digunakan. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa hal seperti lingkungan belajar, media pembelajaran, serta interaksi guru dengan siswa. Saran yang dapat diberikan agar siswa memiliki minat adalah memberikan perhatian kepada siswa, memberikan fasilitas yang mendukung, serta menyediakan kondisi belajar yang nyaman.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Purba, Candika PutraNIM01409170007candikappurba@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorGumono, Abednego TriNIDN0322027004UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: metode; karakter; minat; indikator; motivasi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12813 not found.
Date Deposited: 20 Nov 2020 02:54
Last Modified: 20 Nov 2020 02:54
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12173

Actions (login required)

View Item View Item