Kurikulum keterampilan berbahasa membangun karakter siswa melalui mata pelajaran bahasa indonesia dalam pembelajaran daring

Purba, Wenisah Alfionita (2020) Kurikulum keterampilan berbahasa membangun karakter siswa melalui mata pelajaran bahasa indonesia dalam pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (579kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (50kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (146kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (178kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (897kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (112kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Kurikulum pendidikan berperan penting dalam membangun karakter siswa melalui setiap mata pembelajaran yang dikembangkan dengan inovatif guna mencapai tujuan pendidikan di dalam pembelajaran daring. Pembelajaran daring sebagai bukti pentingnya pendidikan di dalam kondisi yang mendesak yang tetap menjalankan pendidikan dengan segala lingkungan baru. Pembangunan karakter menjadi fokus yang akan dilaksanakan oleh para pendidikan sebagai sikap tanggung jawab pendidik kepada siswa yang sudah menjadi bagian dari tanggungjawab panggilan pendidik Kristen. Pendidikan Kristen memberikan kebebasan untuk berekspresi dalam menyampaikan materi dengan tetap berada di dalam lorong kebenaran Alkitabiah. Pendidikan karakter bukan hanya melalui pembelajaran spiritual, melainkan dapat diterapkan di dalam setiap mata pelajaran yang dikemas oleh setiap guru. Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter siswa melalui mata pelajaran Bahasa Indonesia di dalam empat keterampilan berbahasa dengan menggunakan metode penelitian kualitatif yang dilaksanakan kurang lebih selama satu bulan. Pembentukan karakter siswa sebagai rekonsiliasi pembelajaran dan juga siswa kepada kebenaran oleh Allah. Lima hasil dari kajian ini yaitu karakter siswa sebagai urgensi pembelajaran daring, keterampilan berbahasa, pembentukan karakter melalui keterampilan berbahasa, karakter siswa dalam pembelajaran daring, dan proses perkembangan karakter siswa melalui keterampilan berbahasa.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Purba, Wenisah AlfionitaNIM01409170008Wenisahpurba30@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorRahmadi, PitayaNIDN0319056602UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: kurikulum; pendidik; keterampilan berbahasa; karakter; pembelajaran daring
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12814 not found.
Date Deposited: 26 Jan 2021 02:14
Last Modified: 26 Jan 2021 02:14
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12231

Actions (login required)

View Item View Item