Teknik Penyampaian Materi dan Instruksi pada Pembelajaran Online bagi Siswa Kelas I SD

Haloho, Rani Mica (2020) Teknik Penyampaian Materi dan Instruksi pada Pembelajaran Online bagi Siswa Kelas I SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title (21).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (539kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (50kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (225kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (172kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (13).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (612kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (58kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices (12)_watermark.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (978kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran jarak jauh menuntut guru untuk dapat menyampaikan pembelajaran dengan maksimal. Penggunaan bahasa dalam pembelajaran menjadi hal penting bagi siswa. Guru perlu menyesuaikan diri saat berbicara dengan lawan bicara yaitu kepada siswa, rekan kerja, atasan, orangtua, dan masyarakat sekitar. Pada kenyataannya saat melakukan praktikum di salah satu sekolah Toraja kelas I SD terdapat beberapa hal yang mengingatkan guru untuk memiliki etika berbicara dengan landasan yang benar. Fakta yang terjadi adalah penyampaian instruksi kurang jelas maka hasil belajar siswa kurang baik. Hasil dari penelitian penulisan ini adalah guru perlu menggunakan bahasa yang komunikatif untuk mudah dipahami siswa. Siswa kelas I SD yang tentu masih membutuhkan bimbingan guru perlu memperhatikan teknik penyampaian materi salah satunya dalam menggunakan bahasa selama proses pembelajaran. Guru dapat melatih diri dengan cara berbicara yang baik dan benar sesuai kebenaran Allah. Metodologi penelitian penulisan ini adalah kualitatif deskriptif. Tujuan penulisan adalah mendeskripsikan etika berbicara guru dalam penyampaian materi atau instruksi pembelajaran jarak jauh bagi siswa kelas I SD. Kesimpulan dari penulisan ini adalah perkataan guru yang berlandaskan kebenaran Allah akan menjadi teladan bagi siswa. Saran dalam penulisan ini yaitu melakukan pengamatan kepada lebih dari satu guru.

Actions (login required)

View Item