Penerapan peraturan kelas untuk mendisiplinkan siswa pada proses e-learning

Sampe, Christina Alfrida (2020) Penerapan peraturan kelas untuk mendisiplinkan siswa pada proses e-learning. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (946kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (54kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (374kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (582kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (183kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Keharusan untuk menjalankan pembelajaran secara sinkronus dan asinkronus dalam masa pandemi menjadi tantangan dalam dunia pendidikan. Penyesuaian terhadap wajah pendidikan baru tidaklah mudah. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah masalah disiplin siswa yang muncul dalam ruang kelas virtual dalam penelitian ini meliputi tidak mengumpulkan tugas, terlambat mengumpulkan tugas, tidak memberikan alasan untuk tidak mengaktifkan kamera selama pembelajaran berlangsung. Keterbatasan untuk menjangkau siswa secara langsung dalam penelitian ini, mengharuskan guru untuk menerapkan peraturan kelas dengan harapan dapat mengatasi masalah disiplin siswa yang terjadi di kelas. Menjadi disiplin merupakan tanggungjawab sebagai komunitas tubuh Kristus untuk saling mengingatkan bahwa disiplin menghasilkan dampak positif bagi keteraturan diri sendiri dan komunitas. Sejak awal penciptaan Allah menunjukkan bahwa keteraturan adalah hal yang baik melalui wahyu umum yang diterima oleh manusia saat ini. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data hasil portofolio program praktik lapangan dua. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan pentingnya penerapan peraturan kelas bagi kedisiplinan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan peraturan kelas penting untuk diterapkan dengan langkah-langkah yang tepat. Peraturan yang digunakan dalam penelitian ini tidak begitu membantu siswa dalam disiplin, dikarenakan guru kurang konsisten dalam menerapkan peraturan. Dalam pembelajaran virtual, sebaiknya penerapan peraturan kelas harus konsisten. Peraturan untuk mengaktifkan kamera juga dapat diterapkan sebagai aturan dasar untuk membantu guru memperhatikan ekpresi siswa.

Actions (login required)

View Item