Natalia, Desi (2020) Efektivitas penerapan kesimpulan pembelajaran menggunakan metode tanya jawab terhadap penguasaan materi siswa kelas VI. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title - 2020-11-25T102252.056.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (538kB) | Request a copy |
||
|
Text (Abstract)
Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (132kB) | Preview |
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (209kB) | Request a copy |
||
Text (Kajian Fillosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (74).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (578kB) | Request a copy |
||
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (189kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB) | Request a copy |
Abstract
Pendidikan merupakan sarana yang digunakan Allah untuk mengembalikan gambar dan rupaNya dalam diri umatNya. Selain itu, tujuan pendidikan adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kesadaran akan hakikat pendidikan yang sangat mulia ini seharusnya membuat guru lebih memperhatikan pengajaran dan kebutuhan siswanya. Salah satu kebutuhan siswa yang sangat krusial dalam pembelajaran adalah kapabilitas siswa dalam menguasai materi. Namun faktanya pada saat penulis melakukan praktik lapangan, masih terdapat siswa yang tidak menguasai materi pembelajaran dengan baik. Oleh sebab itu, penulis menerapkan memberikan kesimpulan menggunakan metode tanya jawab sebagai solusi terhadap permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah penulis akan mendeskripsikan apakah penerapan kesimpulan pembelajaran menggunakan metode tanya jawab efektif menolong siswa kelas VI menguasai materi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil yang didapatkan setelah penulis menerapkan solusi yaitu siswa memiliki antusias untuk menjawab pertanyaan, siswa mampu menjawab pertanyaan dengan tepat, siswa mampu menemukan nilai, makna, ataupun relevansi yang aplikatif dari pembelajaran tersebut. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan kesimpulan pembelajaran menggunakan metode tanya jawab efektif menolong siswa kelas VI menguasai materi pembelajaran. Saran penulis bagi peneliti selanjutnya yaitu mempersiapkan lebih banyak literatur dan juga lebih mempersiapkan diri dalam mengumpulkan dan mengambil data yang dibutuhkan.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | pendidikan; penguasaan materi; metode tanya jawab | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education |
||||||||
Depositing User: | Users 12637 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 25 Nov 2020 03:30 | ||||||||
Last Modified: | 25 Nov 2020 03:30 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/12765 |
Actions (login required)
View Item |