Penerapan pendekatan behavior untuk meningkatkan kedisiplinan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII

Puteri, Magdalena Ega (2020) Penerapan pendekatan behavior untuk meningkatkan kedisiplinan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Tittle.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (932kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (397kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (577kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (48).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (179kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (579kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran jarak jauh menjadi hal baru dalam pendidikan dan pada penerapannya terdapat wujud masalah yang sama dengan pembelajaran tatap muka. Salah satu masalah ketidakdisiplinan siswa adalah dalam mengerjakan tugas yang dihadapi guru Bahasa Indonesia sekolah Kristen di Jakarta. Tujuan penulisan, untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan behavior dalam paradigma pendidikan Kristen pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengerjakan tugas dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Salah satu indikator kedisiplinan siswa adalah mengerjakan tugas sesuai instruksi guru. Faktanya berdasarkan penyajian data pengamatan lebih dari 50% siswa tidak mengerjakan tugas. Guru menghadirkan solusi melalui penerapan pendekatan behavior dengan pemberian hadiah, motivasi, pujian dan konsekuensi untuk mengatasi ketidakdisiplinan tersebut. Kasih guru kepada siswa menjadi kunci dan alasan penerapan pendekatan behavior dengan paradigma Kristen. Kesimpulan tulisan ini, melalui pemberian hadiah, motivasi, pujian, dan konsekuensi dalam pendekatan behavior dengan perspektif Kristen terbukti meningkatkan kedisiplinan siswa. Saran bagi pembaca, perlu adanya penyesuaian bentuk stimulus jika guru mengajar siswa berinisiatif tinggi dan cenderung pemberontak agar kelas dapat tetap berlangsung dengan efektif.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Puteri, Magdalena EgaNIM01409170017magdalena.ega@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorBoangmanalu, Iko AgustinaNIDN0307089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: pembelajaran jarak jauh; pendekatan behavior; kedisiplinan; sifat dasar siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12601 not found.
Date Deposited: 26 Nov 2020 03:06
Last Modified: 26 Nov 2020 03:07
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12812

Actions (login required)

View Item View Item