Penerapan prosedur kelas untuk membentuk kedisiplinan siswa

Banu, Kelfin Eka Putra (2020) Penerapan prosedur kelas untuk membentuk kedisiplinan siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (292kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Absract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (46kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (124kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (230kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliografi.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (180kB) | Preview
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (579kB) | Request a copy
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (196kB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan merupakan hal yang penting untuk dimiliki setiap orang. Melalui kedisiplinan akan membawa pada suatu ketaatan dan terciptanya proses pembelajaran secara baik. Namun, dalam PPL yang dilakukan di sebuah sekolah di Kota Kupang, ditemukan adanya perilaku siswa yang tidak patuh pada aturan yang ditetapkan seperti melakukan aktifitas lain di luar pembelajaran, tidak menggunakan seragam sesuai ketentuan, dan sebagainya. Melihat akan masalah tersebut, hal ini berdasar pada kurang terbentuknya kedisiplinan siswa. Oleh karena itu, tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk mengkaji penerapan prosedur kelas yang dilakukan guru dalam membentuk kedisiplinan siswa. Makalah ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang didukung melalui bukti observasi dan mengajar. Hasil yang diperoleh yaitu, kedisiplinan merupakan bentuk ketaatan siswa terhadap aturan di sekolahnya yang dipengaruhi berbagai faktor salah satunya adalah penerapan prosedur kelas. Sehingga untuk membentuknya diperlukan penerapan prosedur kelas yang mengacu pada tiga tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penerapan prosedur juga memerlukan keteladanan, konsistensi, dan ketegasan guru yang didasarkan pada kasih. Dapat disimpulkan bahwa penerapan prosedur kelas sangat efektif dalam membentuk kedisiplinan siswa, sehingga siswa bisa menjadi lebih serupa dengan Kristus dan untuk memuliakan Tuhan. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah guru bisa membentuk kedisiplinan siswa melalui bimbingan konseling, sehingga kedisiplinan bisa terbentuk secara baik.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Banu, Kelfin Eka PutraNIM01409170021kelvin.banu@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorNababan, Ernie BerthaNIDN0130058604UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Deskriptif Kualitatif; Kedisiplinan; dan Prosedur Kelas
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12834 not found.
Date Deposited: 30 Nov 2020 08:24
Last Modified: 30 Nov 2020 08:26
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12836

Actions (login required)

View Item View Item