Penerapan Metode Discovery Learning untuk meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI dalam Pembelajaran Jarak Jauh

Sukarmo, Widianti Dommi (2020) Penerapan Metode Discovery Learning untuk meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (636kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (52kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (361kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (80).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (842kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (255kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran jarak jauh menimbulkan kendala, salah satunya adalah guru terbatas dalam menerapkan strategi pembelajaran. Hal ini berdampak negatif terhadap penguasaan konsep siswa. Hal ini ditunjukkan dalam hasil belajar siswa yang kurang memuaskan pada materi teks ceramah. Oleh karena itu, karya tulis ini menjabarkan metode discovery learning dalam penerapannya pada pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pada penerapan metode discovery learning ini siswa bebas mengeksplorasi dan mengekspresikan kemampuan yang dimilikinya untuk menerima pengetahuan. Hal ini sejalan dengan perspektif Alkitab yang melihat manusia sebagai mahluk yang telah dikaruniakan akal budi. Maka, akal budi yang diberikan oleh Allah harus digunakan untuk pengetahuan yang tertuju kepada kebenaran Allah. Berdasarkan penelitian, implementasi metode discovery learning dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa dalam pembelajaran jarak jauh hingga 44%. Dengan demikian, guru diharapkan dapat menggunakan metode discovery learning sebagai bentuk pembelajaran yang dilaksanakan di dalam kelas. Siswa juga diharapkan dapat menyadari tanggung jawabnya untuk belajar di hadapan Allah.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Sukarmo, Widianti DommiNIM01409170033widiantidommi@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorBoangmanalu, Iko AgustinaNIDN0307089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: kebenaran; metode discovery learning; pembelajaran jarak jauh
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12858 not found.
Date Deposited: 27 Nov 2020 07:49
Last Modified: 27 Nov 2020 07:49
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12967

Actions (login required)

View Item View Item