Implementasi Metode Ceramah Interaktif dan Tanya Jawab dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Nanangkong, Mira (2019) Implementasi Metode Ceramah Interaktif dan Tanya Jawab dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (862kB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (56kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (121kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (271kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidkan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (79kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Belajar dan mengajar berhubungan erat dengan pembelajaran yang merupakan proses terjadinya interaksi antara siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Tujuan belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang didorong oleh berbagai aspek seperti motivasi. Keberhasilan yang diperoleh siswa berasal dari adanya motivasi belajar siswa. Guru merupakan salah satu faktor yang dapat membantu siswa agar memiliki motivasi belajar. Tuhan memiliki banyak cara untuk memotivasi anak-anak-Nya termasuk siswa, melalui Roh Kudus yang bekerja di setiap pribadi siswa. Tujuan dari penulisan paper ini adalah meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan metode cemarah interaktif dan tanya jawab. Dikaji dari lima fokus kajian hakekat belajar, motivasi belajar, indikator motivasi belajar, upaya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar, dan metode ceramah interaktif dan tanya jawab. Kegiatan belajar mengajar tidak berjalan dengan baik disebabkan oleh karena kurangnya motivasi belajar siswa. Metode ceramah interaktif dan tanya jawab merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa hal ini dapat dilihat dari keterlibatan semua siswa pada kegiatan belajar mengajar. Di sarankan agar peneliti selanjutnya dapat melakukan penlitian untuk meningkatkan motivasi belajar dengan menekankan tujuan pembelajaran berdasarkan motode yang digunakan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Nanangkong, MiraNIM00000026070miranana09@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTantu, Year Rezeki PatriciaNIDN0302019002UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: belajar; motivasi; peran guru; metode ceramah interaktif dan tanya jawab
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1120 not found.
Date Deposited: 31 Oct 2019 07:32
Last Modified: 22 Apr 2020 00:51
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5028

Actions (login required)

View Item View Item