Implementasi nilai-nilai kristiani sebagai motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika di SMA XYZ Jakarta

Beama, Intan Sofia (2019) Implementasi nilai-nilai kristiani sebagai motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika di SMA XYZ Jakarta. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (52kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (132kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (198kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (123kB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu aspek penting yang mendukung pembelajaran dan menjadi perhatian bagi setiap guru sebagai pemimpin pembelajaran di kelas. Hal ini tentunya sangat dibutuhkan oleh siswa apalagi pada pembelajaran yang mereka anggap membosankan, seperti pembelajaran matematika. Dalam pembelajaran, siswa melatih diri untuk bernalar, berkomunikasi, memecahkan masalah mengenai logika, analisis, aljabar, geometri, dan aritmatika. Tujuan motivasi belajar matematika adalah mendorong siswa agar aktif dalam mengikuti pembelajaran dan mampu memahami materi tentang matematika melalui pengembangan potensi dan kreatifitas yang dimiliki oleh siswa. Selama praktik mengajar, permasalahan yang ditemukan saat pembelajaran berlangsung adalah minimnya pemberian motivasi belajar matematika oleh guru kepada siswa dan tentunya membuat siswa memiliki perspektif buruk tentang matematika. Padahal matematika merupakan pelajaran yang sangat penting dan bisa dikaitkan dengan konteks kehidupan sehari-hari. Sebagai seorang guru Kristen yang dipanggil dan menjadi wakil Allah, salah satu motivasi belajar siswa yang dapat diberikan adalah melakukan pendekatan dan strategi pembelajaran sebagai bentuk implementasi nilai-nilai kristiani ketika pembelajaran berlangsung. Implementasi nilai-nilai kekristenan dalam pembelajaran berarti guru menuntun siswa untuk melihat karya Allah dan mengalami Allah dalam kegiatan pembelajaran termasuk pada pembelajaran matematika. Penerapan nilai-nilai kekristenan inilah menjadi salah satu tanggung jawab guru Kristen dalam menciptakan suasana pembelajaran yang efektif di kelas.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Beama, Intan SofiaNIM00000028010intansofiabeama@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorRahmadi, PitayaNIDN0319056602UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: motivasi; pembelajaran matematika; guru Kristen; nilai kristiani
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 998 not found.
Date Deposited: 01 Nov 2019 02:32
Last Modified: 22 Apr 2020 07:18
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5147

Actions (login required)

View Item View Item