Penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mata pelajaran kewarganegaraan

Caroline, Wenny (2022) Penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mata pelajaran kewarganegaraan. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (117kB) | Preview
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (137kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (142kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (218kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (253kB)
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (148kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (6MB)

Abstract

Siswa merupakan Imago Dei, diciptakan segambar dan serupa dengan Allah. Allah memperlengkapi manusia dengan rasio, potensi, dan kemampuan. Tetapi kejatuhan manusia ke dalam dosa berdampak terhadap ketidakaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Walaupun tidak selamanya keberdosaan merupakan penyebab dari ketidakaktifan siswa, namun permasalahan ini disebabkan karena siswa belum memahami betapa besar dan berharganya potensi dan kemampuan yang Allah berikan. Untuk mengatasi masalah ini, penulis menerapkan metode tanya jawab dalam pelajaran Kewarganegaraan. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk memaparkan mengenai penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pelajaran Kewarganegaraan. Penulisan paper ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan didukung sumber-sumber yang relevan. Melalui kajian dan analisis yang dilakukan, penulis menyimpulkan bahwa metode tanya jawab terbukti mampu meningkatkan keaktifan siswa terkhususnya dalam mata pelajaran Kewarganegaraan. Jadi, memahami natur siswa sebagai Imago Dei sangatlah penting di dalam meningkatkan keaktifan siswa. Dengan menyadari identitas diri dan mengenal Kristus, maka siswa dapat bertumbuh secara holistis dalam aspek spiritual, kognitif, afektif, dan psikomotor. Saran yang penulis berikan adalah menerapkan metode tanya jawab guna meningkatkan keaktifan siswa di kelas, terkhususnya dalam mata pelajaran Kewarganegaraan. Melalui metode ini siswa dapat terlibat secara aktif dengan kegiatan tanya-jawab dan diskusi terkait isu-isu Kewarganegaraan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Caroline, WennyNIM01406190010wenny.caroline258@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorPadang, Ariani TandiNIDN0312048802ariani.padang@uph.edu
Uncontrolled Keywords: keaktifan; siswa; metode tanya jawab
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Social Science Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Social Science Education
Depositing User: Wenny Caroline
Date Deposited: 05 Dec 2022 07:11
Last Modified: 05 Dec 2022 07:11
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/51580

Actions (login required)

View Item View Item