Penerapan penghargaan dan konsekuensi terhadap disiplin siswa kelas III Sekolah Dasar

Sihotang, Rumondang (2019) Penerapan penghargaan dan konsekuensi terhadap disiplin siswa kelas III Sekolah Dasar. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (42kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (466kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (694kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofi Pendidikan)
Kajian Filosofi Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (105kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (440kB) | Request a copy

Abstract

Peran guru Kristen sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa. Kristus memanggil guru Kristen sebagai agen-Nya dalam mengembalikan gambar dan rupa Allah yang telah rusak melalui proses pembelajaran. Pemahaman akan identitas diri di dalam Kristus akan menuntun guru maupun siswa untuk memiliki perilaku disiplin sebagai bentuk tanggung jawab dihadapan Kristus. Pengelolaan kelas yang efektif dapat membangun sebuah suasana kelas yang dapat bertumbuh baik dari aspek intelektual atau kognitif maupun karakter. Fakta yang ditemukan oleh penulis pada saat melakukan observasi pada saat proses pembelajaran berlangsung adalah siswa tidak menunjukkan perilaku disiplin terhadap aturan yang berlaku. Perilaku siswa tidak disiplin ditunjukkan melalui tindakan siswa yang mengobrol pada saat proses pembelajaran, ribut di kelas dan tidak fokus pada saat guru mengajar. Melihat fakta yang terjadi pada saat proses pembelajaran maka guru menerapkan penghargaan dan konsekuensi untuk meminimalisasi masalah perilaku siswa yang tidak disiplin. Penerapan penghargaan dan konsekuensi hanya salah satu alat yang digunakan guru dalam membangun perilaku disiplin siswa. Pemberian penghargaan dan konsekuensi kepada siswa harus diberikan dengan adil dan penerapannya dengan konsisten sehingga membentuk sebuah kebiasaan. Penulis bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Kristen dalam menerapkan penghargaan dan konsekuensi dalam proses pembelajaran dan mendeskripsikan penerapan penghargaan dan konsekuensi terhadap siswa pada proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Sihotang, RumondangNIM00000028130rumondangsihotang1999@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorGumono, Abednego TriNIDN0322027004UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: penghargaan; konsekuensi; guru Kristen; disiplin; siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1175 not found.
Date Deposited: 01 Nov 2019 02:47
Last Modified: 03 Aug 2020 05:30
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5159

Actions (login required)

View Item View Item