PENERAPAN TEKNIK REWARD AND PUNISHMENT DALAM KELAS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM DIRI SISWA

Ridho, Davidson Junior Marthinus (2022) PENERAPAN TEKNIK REWARD AND PUNISHMENT DALAM KELAS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM DIRI SISWA. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Tilte) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (71kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (131kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (131kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (278kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (271kB)
Preview	Text (Bibliografi) bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (413kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Motivasi merupakan suatu penggerak individu untuk melakukan sesuatu. Sehingga, motivasi merupakan hal yang harus dimiliki oleh semua orang. Guru berperan dalam merencanakan kegiatan belajar mengajar yang menarik. Tujuan pembelajaran hanya bisa tercapai jika ada kerjasama antara siswa dan guru dengan baik. Setiap siswa memiliki tingkat motivasi belajar yang berbeda-beda. Motivasi berdasarkan asa terdiri atas internal dan eksternal. Seseorang dapat meningkatkan motivasi belajar dalam diri dengan cara yang bervariasi. Dalam dunia pendidikan Guru bisa membantu dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penulis menggunakan rules & procedure yang bertujuan menghasilkan lingkungan belajar yang kondusif sehingga siswa memiliki motivasi belajar mengikuti pembelajaran. Penulis menggunakan reward & punishment sebagai teknik manajemen kelas. Rules & procedure menjadi panduan siswa mengikuti pembelajaran dalam kelas agar menciptakan situasi kondusif. Reward sebagai bentuk penghargaan terhadap tindakan siswa atas perilaku baik atau harapan Reward bertujuan untuk mempertahankan perilaku baik sehingga meningkatkan motivasi belajar. Punishment merupakan hukuman yang diberikan kepada siswa atas pelanggaran atau perbuatan yang tidak diharapkan. bertujuan mencegah terjadinya pengulangan. Pembuatan punishment bertujuan untuk membuat siswa menyadari perbuatannya bukan mempermalukan dirisiswa sehingga memiliki rasa bersalah yang berlebihan. Sehingga melalui penerapan reward and punishment bersamaan dengan rules & procedure dapat meningkatkan motivasi belajar siswa

Actions (login required)

View Item