Penggunaan konsekuensi dan penghargaan terhadap perilaku disiplin siswa TK

Sinaga, Sry Titin Ayu (2019) Penggunaan konsekuensi dan penghargaan terhadap perilaku disiplin siswa TK. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (881kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (96kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (685kB) | Preview
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (412kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan pengalaman mengajar yang penulis lakukan di kelas TK-B, penulis menemukan masalah sebagian besar siswa menunjukkan perilaku tidak disiplin dan tidak menaati aturan dalam mengikuti pembelajaran. Siswa menyebabkan masalah kegaduhan, mengobrol dengan teman, bermain sendiri, tidak menunjukkan sikap ibadah yang benar, keluar kelas tanpa izin guru, tidak mengantri rapi dan mengabaikan aturan lainnya. Hal ini mengganggu berlangsungnya pembelajaran yang efektif, sehingga penulis menentukan untuk menggunakan konsekuensi dan penghargaan sebagai satu cara dalam mengelola kelas agar pembelajaran yang direncanakan dapat tercapai secara optimal. Tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan penggunaan konsekuensi dan penghargaan sebagai alat untuk mengelola perilaku disiplin siswa TK. Hasil yang diperoleh yaitu penggunaan konsekuensi dan penghargaan dapat mengelola perilaku disiplin siswa TK dan siswa telah menunjukkan perilaku disiplin seperti: 1) Menunjukkan sikap berdoa yang baik saat ibadah pagi, 2) Tidak bermain sendiri, 3) Mendengarkan guru mengajar dengan tertib, 4) Tidak mengajak temannya mengobrol, 5) Mengantri rapi saat cuci tangan dan pulang sekolah, serta 6) Tidak keluar kelas sembarangan tanpa seizin guru. Penulis menyimpulkan bila konsekuensi dan penghargaan dapat digunakan sebagai pengelolaan perilaku disiplin siswa TK bila dilakukan dengan konsisten dan adil. Pendekatan pribadi disarankan untuk menentukan konsekuensi dan penghargaan yang tepat diberikan kepada siswa sesuai kondisi dan usianya.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Sinaga, Sry Titin AyuNIM00000027909srytitin.sinaga@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorAni, YubaliNIDN0318077808UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: disiplin; konsekuensi; pengelolaan kelas; penghargaan;perilaku siswa TK
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1178 not found.
Date Deposited: 21 Nov 2019 02:54
Last Modified: 21 Apr 2020 13:07
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5765

Actions (login required)

View Item View Item