Penerapan metode numbered heads together untuk membangun kepercayaan diri siswa kelas XII

Ambarwati, Syos (2019) Penerapan metode numbered heads together untuk membangun kepercayaan diri siswa kelas XII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (53kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (474kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (748kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (4MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (243kB)
[img] Text (Appendies)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kepercayaan diri adalah sebuah sikap positif pada diri sendiri yang harus dimiliki setiap manusia. Kepercayaan diri merupakan bekal bagi siswa untuk hidup bermasyarakat. Kurangnya kepercayaan diri siswa akan terlihat melalui interaksinya kepada orang lain, dimana siswa cenderung menghindari interaksi. Seperti yang terjadi kepada manusia pertama yaitu Adam dan Hawa. Setelah jatuh ke dalam dosa mereka cenderung lari dan bersembunyi dari Allah. Keberdosaan manusia yang membuatnya menghindari interaksi, sementara Allah menciptakan manusia sebagai makluk sosial yang harus berinteraksi. Pada konteks pendidikan tidak adanya interaksi mengakibatkan pembelajaran tidak efektif. Keadaan ini dapat ditolong dengan menerapkan metode-metode yang memfasilitasi siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Kepercayaan diri pada remaja (siswa kelas XII) merupakan sebuah proses yang sangat memerlukan teman sebaya untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Berdasarkan hal ini penulis memilih metode numbered heads together (NHT) untuk membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa. Melalui kelebihan metode NHT dapat mengakomodir siswa menumbuhkan kepercayaan diri di tengah-tengah kelompoknya. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah menumbuhkan kepercayaan diri siswa dengan metode NHT. Hasil dari penelitian ini adalah metode yang diguanakan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa, meskipun tidak signifikan. Saran untuk penelitian selanjutnya agar menerapkan metode ini dengan berkala agar dapat melihat peningkatan kepercayaan diri siswa lebih signifikan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Ambarwati, SyosNIM00000027956syosambarwati2014@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorNainggolan, Cathryne BerlianaNIDN0324108105UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Indikator kepercayaan diri; Kelebihan dan kekurangan metode NHT; Kepercayaan diri; Meningkatkan kepercayaan diri remaja; Numbered heads together.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Christian Religion Education
Depositing User: Users 841 not found.
Date Deposited: 03 Dec 2019 07:02
Last Modified: 14 Sep 2020 02:03
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5912

Actions (login required)

View Item View Item