Dewi, Pramestuti Puspita
(2019)
Konsistensi guru dalam penerapan prosedur di kelas.
Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Abstract
Prosedur merupakan perilaku yang dinginkan guru untuk dipelajari oleh siswa. Oleh sebab itu, prosedur kelas sangat diperlukan dalam proses belajar mengajar. Hal ini merupakan salah satu cara guru untuk dapat managemen kelas dengan baik. Dengan adanya prosedur kelas dapat menciptakan keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Prosedur yang telah ditetapkan di kelas, penting untuk ditindaklanjuti secara konsisten. Oleh sebab itu, diperlukan konsistensi seorang guru dalam menerapkan prosedur untuk mencapai keberhasilan pembelajaran di kelas. Fenomena yang ditemukan penulis di kelas I sekolah Kristen X yaitu guru tidak konsisten dalam menerapkan prosedur di kelas. Hal ini menyebabkan kesulitan dalam memanajemen kelas sehingga proses belajar-mengajar menjadi tidak kondusif dan tujuan pembelajaran pun tidak dapat tercapai. Tujuan dari proyek akhir ini adalah mendeskripsikan pentingnya konsistensi guru dalam penerapan prosedur di kelas. Menerapkan prosedur dengan sikap konsisten akan menghasilkan perilaku siswa disiplin dan taat, pembelajaran menjadi kondusif dan tujuan pembelajaran yang telah dirancang dapat tercapai. Dengan demikian, sikap konsistensi seorang guru sangat penting dalam menerapkan prosedur kelas selama pembelajaran berlangsung. Hasil penulisan ini menyarankan bagi setiap guru untuk memiliki sikap konsisten dalam prosedur di kelas.
Actions (login required)
|
View Item |