Konsistensi guru dalam penerapan prosedur di kelas

Dewi, Pramestuti Puspita (2019) Konsistensi guru dalam penerapan prosedur di kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (50kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (72kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Prosedur merupakan perilaku yang dinginkan guru untuk dipelajari oleh siswa. Oleh sebab itu, prosedur kelas sangat diperlukan dalam proses belajar mengajar. Hal ini merupakan salah satu cara guru untuk dapat managemen kelas dengan baik. Dengan adanya prosedur kelas dapat menciptakan keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Prosedur yang telah ditetapkan di kelas, penting untuk ditindaklanjuti secara konsisten. Oleh sebab itu, diperlukan konsistensi seorang guru dalam menerapkan prosedur untuk mencapai keberhasilan pembelajaran di kelas. Fenomena yang ditemukan penulis di kelas I sekolah Kristen X yaitu guru tidak konsisten dalam menerapkan prosedur di kelas. Hal ini menyebabkan kesulitan dalam memanajemen kelas sehingga proses belajar-mengajar menjadi tidak kondusif dan tujuan pembelajaran pun tidak dapat tercapai. Tujuan dari proyek akhir ini adalah mendeskripsikan pentingnya konsistensi guru dalam penerapan prosedur di kelas. Menerapkan prosedur dengan sikap konsisten akan menghasilkan perilaku siswa disiplin dan taat, pembelajaran menjadi kondusif dan tujuan pembelajaran yang telah dirancang dapat tercapai. Dengan demikian, sikap konsistensi seorang guru sangat penting dalam menerapkan prosedur kelas selama pembelajaran berlangsung. Hasil penulisan ini menyarankan bagi setiap guru untuk memiliki sikap konsisten dalam prosedur di kelas.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Dewi, Pramestuti PuspitaNIM00000028276pramestuti13@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorNababan, Ernie BerthaNIDN03020989020130058604UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Konsistensi guru; manajemen kelas; prosedur kelas
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1088 not found.
Date Deposited: 04 Dec 2019 01:41
Last Modified: 24 Apr 2020 04:58
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5916

Actions (login required)

View Item View Item