Penggunaan media pembelajaran flashcard untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal huruf abjad pada siswa TK b

Manalu, Icha Novaria (2023) Penggunaan media pembelajaran flashcard untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal huruf abjad pada siswa TK b. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (404kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (467kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Download (475kB) | Preview
	Text (Kajian Filsafat) Kajian Filsafat.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (297kB)
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (455kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (910kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Keaksaraan awal merupakan kemampuan awal dalam membaca dan menulis bagi anak usia dini yang harus dikembangkan dengan cara berbahasa. Keaksaraan awal berkaitan dengan kesadaran dalam memahami huruf yang bertujuan agar anak dapat mengenal dan membaca tulisan. Namun, pada kenyataan yang terjadi di lapangan ditemukan siswa TK B masih kurang dalam mengenal kemampuan keaksaraan awal seperti siswa masih bingung mengenal simbol huruf, masih kesulitan dalam membedakan simbol huruf dan masih terbalik (mirroring) dalam menulis huruf satu suku kata. Tujuan penelitian adalah memaparkan penggunaan media pembelajaran flashcard dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal pada siswa TK B. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Guru perlu mempersiapkan rancangan proses pembelajaran secara terarah seperti memilih metode atau media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media pembelajaran flashcard yang dapat meningkatkan kemampuan pengenalan bentuk huruf. Dengan demikian penggunaan media flashcard dapat meningkatkan pengetahuan siswa dalam mengenal keaksaraan awal serta dapat berpengaruh terhadap pengembangan kemampuan berbahasa pada siswa. Saran yang diberikan kepada peneliti selanjutnya yaitu dapat menambahkan atau mengkolaborasi metode atau alat bantu lainnya dengan media flashcard yang dapat menunjang pembelajaran menjadi semakin menarik dan bermakna di dalam kelas serta dapat mengatasi rendahnya kemampuan siswa dalam mengenal keaksaraan awal.

Actions (login required)

View Item