Literasi digital pada tahapan perkembangan anak sekolah dasar penerapan media pembelajaran wordwall untuk mengupayakan keaktifan belajar siswa TK B

Tatawi, Anggriani Revina (2023) Literasi digital pada tahapan perkembangan anak sekolah dasar penerapan media pembelajaran wordwall untuk mengupayakan keaktifan belajar siswa TK B. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (121kB) | Preview
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (208kB) | Preview
Preview	Text (ToC) TOC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (157kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofi Pendidikan) Kajian Filosofi Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (225kB)
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (224kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliografy.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (346kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa. Dalam menerima pendidikan siswa diharapkan bisa mengikuti dan berperan aktif selama proses pembelajaran. Keaktifan siswa menjadi hal yang penting di dalam kelas karena akan mempengaruhi keberhasilan belajar. Untuk itu, guru sebagai fasilitator berperan penting dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Terlepas dari peran guru sebagai fasilitator, guru Kristen memiliki tanggung jawab dalam memberi pengajaran yang memiliki nilai-nilai kebenaran. Peran guru Kristen sangat penting dalam menentukan media pembelajaran agar siswa juga bisa mendapatkan pengajaran yang sesuai dengan firman Tuhan. Media pembelajaran ada beragam sehingga guru menjadi penentu dalam menentukan media sesuai dengan kondisi kelas. Media wordwall merupakan salah satu cara yang bisa guru lakukan untuk mengupayakan keaktifan belajar siswa. Untuk itu tujuan dari penulisan dari paper ini yaitu untuk menerapkan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penerapan media pembelajaran wordwall yang dilakukan di kelas TK B untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa terlihat mengalami perubahan ditandai dengan respons yang diberikan oleh siswa. Setelah melakukan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa media wordwall bisa digunakan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa TK B. Saran untuk penulis selanjutnya yaitu untuk menggunakan media pembelajaran lain yang bisa meningkatkan keaktifan belajar siswa TK B. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.

Actions (login required)

View Item