Pendekatan guru sebagai pembimbing dalam proses pembelajaran siswa sekolah dasar kelas II

Pandagitan, Syndy (2019) Pendekatan guru sebagai pembimbing dalam proses pembelajaran siswa sekolah dasar kelas II. Bachelor thesis, Universitas Pelita harapan.

Preview	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (51kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (144kB) | Preview
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (238kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliografi) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (77kB) | Preview

Abstract

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Tanpa adanya peran dari seorang guru, maka pembelajaran tidak akan berlangsung dengan baik dan terstruktur. Masalah yang sering terjadi di dalam kegiatan belajar mengajar adalah peserta didik suka berbicara dengan teman saat pembelajaran, malas menulis, tidak menaruh atensi pada guru, bahkan cenderung menyela penjelasan guru. Apabila masalah tersebut dibiarkan terus menerus, maka hal tersebut akan membuat peserta didik terus terjerumus di dalam dosa. Oleh sebab itu, perlu adanya peran guru untuk membimbing peserta didik sebagai bentuk pertanggungjawaban kepada Kristus yang telah memberikan keselamatan bagi umatnya. Berdasarkan fakta yang ditemukan selama PPL, penulisan karya tulis ini bertujuan untuk menjelaskan pendekatan guru sebagai pembimbing di dalam proses pembelajaran siswa SD kelas II. Pendekatan guru sebagai pembimbing dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dengan menegur siswa ketika mereka melakukan kesalahan artinya sebagai pembimbing guru tidak membiarkan siswa yang melakukan kesalahan melainkan terus mengingatkan siswa. Penulis selanjutnya disarankan agar dapat melakukan peran dari guru sebagai pembimbing dalam jangka waktu yang lebih lama. Hal ini dilakukan agar proses membimbing tersebut lebih dapat berdampak bagi peserta didik.

Actions (login required)

View Item