Pendidikan bertujuan untuk perkembangan keterampilan pada individu serta proses persiapan untuk hidup dalam masyarakat luas dan kompleks. Mengembangkan keterampilan berpikir analitis menjadi salah satu langkah untuk mempersiapkan siswa untuk berkontribusi dalam masyarakat. Data yang diperoleh dari hasil penelitian di kelas IX di salah satu sekolah di Jakarta barat menunjukkan keterampilan berpikir analitis siswa masih berada pada taraf yang rendah. Pengembangan keterampilan tersebut dapat dilakukan dengan menerapkan metode yang sesuai, salah satunya metode curah pendapat. Tujuan dari tulisan ini, yakni melihat pengaruh dari penerapan metode curah pendapat dalam membentuk keterampilan berpikir analitis siswa. Metode penelitian yang digunakan pada paper ini adalah metode kualitatif deskriptif. Ketika menerap metode ini, penulis menjelaskan keterkaitan materi dengan provindesi Allah yang terlihat dari proses yang terjadi pada makhluk hidup. Metode curah pendapat ini dapat memberi dampak pada keterampilan berpikir analitis siswa yang dapat terlihat dari LKS dan juga selama sesi sinkronus berlangsung. Dalam penerapannya, perlu diperhatikan bagi guru untuk senantiasa memberikan dorongan kepada siswa agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Selain itu, guru perlu untuk membawa topik yang benar-benar relevan dan aktual agar proses pembelajaran lebih bermakna./Education aims to develop skills in individuals as well as the process of preparation for living in a wide and complex society. Developing analytical thinking skills are one of the steps to prepare students to contribute in society. The data obtained from research in class IX at a school in West Jakarta shows that students' analytical thinking skills are still at a low level. The development of these skills can be done by applying the appropriate method. The method had used in this paper is brainstorming. The purpose of this paper is to identify the effect of brainstorming in order to developing students' analytical thinking skills. The research method used in this paper is a qualitative descriptive. When applying this method, the author explains the relationship of matter with God's providence which can be seen from the processes that occur in living things. This method can have an impact on students' analytical thinking skills which can be seen from the worksheet and during the synchronous. In its application, it’s necessary to teachers to encourage students so that the learning process can run well. In addition, teachers need to bring topics that are truly relevant and actual so that the learning process is more meaningful.