Metode tanya jawab untuk mengatasi ketidakaktifan siswa sekolah dasar dalam pembelajaran daring

Simamora, Kristina (2020) Metode tanya jawab untuk mengatasi ketidakaktifan siswa sekolah dasar dalam pembelajaran daring. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (665kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (61kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (134kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (233kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (390kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (72kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Peran aktif siswa dalam pembelajaran daring diperlukan supaya pembelajaran berjalan maksimal. Faktanya ditemukan siswa tidak berperan aktif dalam proses pembelajaran, contohnya adalah sulit memberikan tanggapan secara langsung ketika ditanya sehingga guru harus menyebutkan nama mereka terlebih dahulu. Diperlukan metode yang tepat untuk mengatasi masalah ini. Metode tanya jawab dapat digunakan karena mendorong siswa untuk memberikan tanggapan secara lisan. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan makalah ini adalah kualitatif deskriptif. Rumusan masalah yang diangkat adalah apakah penerapan metode tanya jawab dapat mengatasi ketidakaktifan siswa dalam pembelajaran daring? Tujuannya untuk memaparkan penerapan metode tanya jawab dalam mengatasi ketidakaktifan siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran daring. Siswa merupakan ciptaan Allah yang telah jatuh dalam dosa, sehingga perlu ditolong oleh guru untuk dapat berperan aktif dalam pembelajaran. Pembelajaran yang dilakukan harus dapat membawa siswa kembali kepada Kristus. Maka pembelajaran harus berpusat kepada Kristus supaya siswa semakin mengenal Allah. Metode tanya jawab adalah metode yang tepat digunakan untuk mengatasi ketidakaktifan siswa dalam pembelajaran daring. Saran dari penulis kepada guru kiranya dapat menggunakan metode ini untuk mengatasi ketidakaktifan siswa supaya pembelajaran terlaksana dengan baik. Kepada peneliti selanjutnya, kiranya dapat melanjutkan penelitian ini dengan melakukan penelitian tindakan kelas sehingga diketahui dampaknya secara langsung dan data yang diperoleh terukur.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Simamora, KristinaNIM01307170083kristinasimamora1105@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTangkin, Wiyun PhilipusNIDN0302068105UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: ketidakaktifan siswa; metode tanya jawab; pembelajaran daring
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 12142 not found.
Date Deposited: 25 Nov 2020 03:42
Last Modified: 25 Nov 2020 03:42
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12776

Actions (login required)

View Item View Item