Penerapan soal berbentuk analisis dan pertanyaan refleksi singkat dalam mengupayakan pertumbuhan kognitif siswa

Simarmata, Rohdina Uli (2020) Penerapan soal berbentuk analisis dan pertanyaan refleksi singkat dalam mengupayakan pertumbuhan kognitif siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (590kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (52kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (196kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (327kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (825kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (123kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Sebagai satu komponen yang integral dalam proses pembelajaran, penilaian perlu diperhatikan karena berkaitan dengan pertumbuhan aspek kompetensi siswa dalam proses belajar. Masih ditemukan penilaian yang belum mencakup kompetensi siswa secara mendalam, sehingga siswa tidak dapat merefleksikan proses belajarnya. Seharusnya penilaian diimplementasikan agar dapat membantu siswa bertumbuh secara mendalam dalam proses berpikir secara kognitif dan pengenalan akan Allah. Tujuan penulisan proyek akhir ini adalah untuk memaparkan penerapan penilaian melalui soal berbentuk soal analisis dan pertanyaan refleksi singkat dalam mengupayakan pertumbuhan kognitif siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini menemukan bahwa penilaian berbentuk soal analisis dan pertanyaan refleksi singkat membantu siswa bertumbuh dalam kompetensinya secara mendalam serta pengenalan akan Allah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan penilaian melalui soal berbentuk analisis dan pertanyaan refleksi singkat mengupayakan pertumbuhan siswa dalam aspek kompetensinya secara mendalam serta pengenalan akan Allah. Dengan demikian, guru dapat menggunakan jenis penilaian berbentuk soal analisis dan pertanyaan refleksi singkat untuk mengupayakan pertumbuhan kognitif siswa secara mendalam.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Simarmata, Rohdina UliNIM01314170068rohdyna25@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorIndriani, SianeNIDN0312077803UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: penilaian; pertumbuhan kognitif; soal analisis; refleksi singkat
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 12582 not found.
Date Deposited: 02 Dec 2020 03:02
Last Modified: 02 Dec 2020 03:02
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/12998

Actions (login required)

View Item View Item