Maharani, Iris Fatia (2004) Penerapan kurikulum tematis dalam rangka penambahan kosakata. Masters thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
69020076_Cover_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (402kB) |
||
|
Text (Abstract)
69020076_Abstract_TOC_watermark.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (Chapter 1)
69020076_Chapter1_watermark.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview |
|
Text (Chapter 2)
69020076_Chapter2_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB) |
||
Text (Chapter 3)
69020076_Chapter3_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) |
||
Text (Chapter 4)
69020076_Chapter4_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
||
Text (Chapter 5)
69020076_Conclusion_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (853kB) |
||
|
Text (Bibliography)
69020076_References_watermark.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (489kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
69020076_Appendices_watermark.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tema-tema dalam kurikulum tematis dapat meningkatkan penguasaan anak usia dini terhadap kosakata Bahasa Inggris dan pengaruhnya pada peningkatan kemampuan Bahasa Inggris mereka. Subyek penelitian adalah lima orang siswa kelompok B di TK Islamic Village dengan rentang usia 5-6 tahun. Data penelitian bersumber dari pengamatan kegiatan belajar-mengajar di kelas, perkembangan yang mereka capai, dan pendapat orangtua siswa. Data-data ini dikumpulkan dengan menggunakan tabel checklist yang diisi oleh peneliti dan wawancara tertulis dengan orangtua siswa yang berpartisipasi. Penelitian ini menemukan bahwa kurikulum tematis yang didukung dengan metode pengajaran yang menyenangkan dan variatif, efektif untuk menambah kosakata dan memudahkan anak menyerap pelajaran. Selain pembelajaran formal, lingkungan eksternal anak juga perlu membiasakan anak-anak dalam penggunaan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Karena tanpa pembiasaan, pembelajaran Bahasa Inggris ini tidak akan berkembang sesuai harapan orangtua dan guru.
Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Additional Information: | T 69-02 MAH p | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1028.3 Educational techology | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Master of Educational Technology Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Master of Educational Technology |
||||||||
Depositing User: | Phillips Iman Heri Wahyudi | ||||||||
Date Deposited: | 21 May 2021 07:49 | ||||||||
Last Modified: | 13 Nov 2021 07:53 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/33386 |
Actions (login required)
View Item |