Peran guru dalam menerapkan peraturan dan prosedur kelas untuk mendisiplinkan siswa kelas III SD

Lase, Evi Lestari (2021) Peran guru dalam menerapkan peraturan dan prosedur kelas untuk mendisiplinkan siswa kelas III SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title - 2021-12-01T102730.749.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (922kB)
[img] Text (Abstrack)
Abstrack.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (66kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (141kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (271kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (54).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (142kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB)

Abstract

Kedisiplinan siswa merupakan salah satu indikator penentu tercapainya tujuan pendidikan yang holistis. Fakta di kelas sering kali tidak seperti yang diharapkan. Permasalahan yang penulis temukan di dalam kelas adalah ketidakdisiplinan siswa. Faktanya, siswa belum dapat mendisiplinkan dirinya dalam menerapkan peraturan dan prosedur kelas. Ketidakdisiplinan siswa ditandai oleh ketidaktaatan siswa dalam mengikuti tata tertib yang berlaku. Peraturan dan prosedur kelas dapat menjadi langkah awal sebagai upaya guru dalam mendisiplinkan siswa. Guru merupakan komponen utama yang menentukan keberhasilan peserta didik dalam mencapai kedisiplinannya. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk mengkaji peran guru dalam menerapkan peraturan dan prosedur kelas untuk mendisiplinkan siswa. Metode yang digunakan dalam pemaparan tulisan ini adalah metode kualitatif deskriptif. Kesimpulan dari penulisan ini adalah guru tidak hanya bertanggung jawab dalam mendisiplinkan siswa, namun juga harus mampu menuntun serta menjadi teladan yang dapat memperkenalkan dan memancarkan kasih Allah melalui kehidupannya. Saran untuk guru dalam mendisiplinkan siswa harus penuh kasih dan lemah lembut, serta dengan ketegasan yang mendidik. Saran untuk peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian tindakan kelas lebih lama untuk melihat konsistensi dari sikap disiplin siswa sebagai dampak dari penerapan peraturan dan prosedur kelas.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Lase, Evi LestariNIM01307180009el80009@student.uph.edu
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorTangkin, Wiyun PhilipusNIDN0302068105wiyun.tangkin@uph.edu
Uncontrolled Keywords: ketidakdisiplinan; peran guru; peraturan dan prosedur
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 12241 not found.
Date Deposited: 01 Dec 2021 03:27
Last Modified: 01 Dec 2021 03:27
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/43581

Actions (login required)

View Item View Item