Kepemimpinan guru dalam mengelola kelas melalui pemberian peraturan kelas

Theresia, Anastasia Shinta (2019) Kepemimpinan guru dalam mengelola kelas melalui pemberian peraturan kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (52kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (251kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (565kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (167kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Siswa usia 7-8 tahun sedang mengalami masa perkembangan sosial dan kemampuan berkomunikasi sehingga anak senang diakui di dalam kelompok dan berkomunikasi dengan orang lain. Ini merupakan hal yang baik, namun jika perkembangannya tidak terkontrol selama pembelajaram akan mengakibatkan kelas menjadi gaduh dan tidak kondusif. Permasalahan serupa juga ditemukan ketika penulis melakukan praktikum yang kedua di salah satu sekolah Kristen. Kegaduhan yang terjadi di dalam kelas membuat kegiatan pembelajaran terhambat. Oleh sebab itu, perlu adanya pengelolaan kelas yang baik agar tercipta kelas yang kondusif. Dalam hal ini, peran guru sebagai pemimpin sangat dibutuhkan. Tujuan penulisan paper ini adalah untuk menjelaskan bagaimana kepemimpinan seorang guru dalam mengelola kelas sehingga menciptakan kelas yang kondusif untuk melangsungkan pembelajaran. Dalam memimpin kelasnya, guru tidak dapat berperilaku semena-mena. Contoh konkrit yang dapat diteladani adalah kepemimpinan Yesus. Diperlukan kerendahan hati, kesabaran, dan ketegasan seorang guru dalam kepemimpinannya mengelola kelas. Tindakan yang diambil oleh penulis adalah dengan menerapkan peraturan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekonsistenan dan ketegasan seorang guru dalam menerapkan peraturan kelas dapat membuat suasana kelas menjadi kondusif. Guru juga perlu untuk memiliki keberanian dalam menindak setiap perilaku siswa yang menyimpang agar siswa menjadi pribadi yang disiplin.

Actions (login required)

View Item