Pemberian reward and consequence dalam peningkatan motivasi belajar siswa kelas K1

Mendrofa, Kristina (2019) Pemberian reward and consequence dalam peningkatan motivasi belajar siswa kelas K1. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (54kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (137kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (234kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (61kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Allah menggunakan para guru sebagai alat dalam pendidikan untuk mengajari siswa. Guru juga berperan untuk memotivasi siswa yang masih kurang memiliki motivasi. Murid yang ada di dalam kelas memiliki keunikan masing-masing. Ada yang memiliki motivasi yang kuat untuk belajar dan juga sebaliknya. Karena adanya siswa yang tidak memiliki motivasi untuk belajar, maka penulis bertujuan untuk mengetahui manfaat pemberian reward and consequence dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di dalam kelas. Reward yang digunakan berupa sticker dan konsekuensinya adalah mengurangi jumlah sticker atau tidak diberikan sama sekali. Karena memiliki natur berdosa, maka manusia masih dapat melakukan tindakan yang baik dan juga sebaliknya hingga kedatangan-Nya yang kedua kali. Hal ini juga mempengaruhi kehidupan siswa di dalam kelas termasuk dalam cara belajarnya. Guru Kristen sebagai orang yang telah lahir baru dan mengasihi Allah akan mengasihi sesamanya, termasuk menjadi motivator bagi siswanya. Pemberian reward and consequence efektif untuk dilakukan di kelas K1. Siswa termotivasi untuk berusaha melakukan yang terbaik semampunya untuk mengerjakan tugasnya, tidak mudah menyerah, dan berusaha mengerjakan secara mandiri. Akan lebih baik jika penggunaan reward berupa sticker dapat konsisten diberikan kepada siswa. Guru juga harus menjelaskan kepada siswa ketika memberikan reward and consequence agar pelaksanaan tersebut dapat lebih efektif.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Mendrofa, KristinaNIM00000028230kristinamendrofa@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorNababan, Ernie BerthaNIDN0130058604UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Motivasi belajar; reward; consequence; peran guru
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1115 not found.
Date Deposited: 08 Nov 2019 03:12
Last Modified: 11 Sep 2020 08:40
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5461

Actions (login required)

View Item View Item