Membimbing penyelesaian operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bersusun untuk siswa kelas II SD

Leklan, Christiani (2019) Membimbing penyelesaian operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bersusun untuk siswa kelas II SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (130kB) | Preview
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (309kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (113kB) | Preview

Abstract

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang wajib dikuasai siswa pada jenjang sekolah dasar. Kurangnya pemahaman konsep siswa terhadap pelajaran matematika menyebabkan hasil belajar siswa tidak mencapai standar KKM (Kriteria ketuntasan minimal) yang telah ditetapkan. Oleh sebab itu tujuan dari penulisan proyek akhir ini yakni memaparkan cara guru dalam membimbing siswa agar mampu memahami konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bersusun. Tugas guru bukan hanya sekedar mengajar, tetapi juga harus mendidik dan membimbing siswa. Tuhan, mengutus setiap guru kristen untuk menjadi agen-Nya di dunia dalam hal membawa siswa kepada pengenalan akan Kristus. Dalam hal ini guru bertugas untuk membimbing siswa kepada kebenaran akan pengetahuan. Langkah-langkah yang dilakukan guru dalam membimbing siswa untuk mampu menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan yaitu; 1) Membaca dan memahami soal dengan baik, 2) menjabarkan soal, 3) mengoperasikan satuan dengan satuan, puluhan dengan puluhan, dan ratusan dengan ratusan, 4) gunakan alat peraga sebagai alat bantu menghitung, 5) jika angka tidak dapat di kurangkan atau hasilnya lebih dari 9, maka operasikan bilangan dengan cara meminjam atau menyimpan. Dalam hal membimbing siswa, guru menggunakan alat bantu yakni alat peraga agar siswa dapat dengan mudah memahami konsep berhitung dalam matematika. Guru sebagai pembimbing juga bertugas untuk memurikan siswanya. Artinya, guru bertanggung jawab untuk menuntun setiap siswa kepada kebenaran akan pengetahuan.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Leklan, ChristianiNIM00000026033christianileklan04@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorMunthe, Ashiong ParheheanNIDN0306048004UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Peran guru sebagai pembimbing; kemampuan berhitung; operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1101 not found.
Date Deposited: 25 Nov 2019 02:02
Last Modified: 22 Apr 2020 07:45
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5804

Actions (login required)

View Item View Item