Peran guru kristen sebagai motivator dalam membentuk karakter siswa untuk menerapkan kedisiplinan pembelajaran dalam kelas

Sihotang, Romauli (2022) Peran guru kristen sebagai motivator dalam membentuk karakter siswa untuk menerapkan kedisiplinan pembelajaran dalam kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (Titel) Titel.pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (436kB) | Preview
Preview	Text (Abstact) Abstact.pdf.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (465kB) | Preview
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (672kB)
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (690kB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (581kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Motivator adalah perangsang untuk meningkatkan motivasi seseorang dalam melakukan sesuatu. Motivator, seseorang yang dapat memberikan dorongan untuk menuntun dan bertumbuh menjadi lebih baik. Guru sebagai motivator dapat meningkatkan disiplin siswa. Kajian ini menunjukan bahwa setiap guru memiliki tanggung jawab untuk memotivasi siswa untuk membangun dan meningkatkan minat belajar siswa. Setiap siswa juga harus memiliki motivasi dalam diri sendiri, untuk dapat mencapai harapan yang dimiliki. Pendidikan sangat kurang untuk membentuk karakter disiplin siswa. Perkembangan zaman, memberi dampak negatif terutama kurangnya karakter. Landasan filsafat yaitu etika, yang tidak hanya berfokus pada pembentukan karakter tetapi, memiliki nilai yang berpusat kepada Kristen. Tujuan penulisan paper ini untuk mengetahui peran guru sebagai motivator dalam membentuk karakter siswa dan menggunakan kajian literatur. Kesimpulan adalah kasih menjadi dasar pembentukan karakter disiplin. Guru memiliki kasih untuk menjadi motif menuntun siswa dalam pembentukan karakter yang baik. Guru Kristen sebagai motivator tidak hanya guru yang mematuhi aturan, dan moral baik tetapi, guru menuntun dan mengembangkan pribadi siswa seperti ajaran Kristus. Karakter baik seperti saling mengasihi. Saran guru dapat memantau siswa di sekolah dan membentuk karakter siswa dengan kasih. Guru dapat menerima kekurangan dan kelebihan siswa dengan mengasih. Kata Kunci: Peran Guru, Motivator, Karakter siswa/ ABSTRACT Motivator is a stimulant to foster a person's motivation in doing something. Motivator is a person who can provide encouragement to lead and grow to be better. Teachers' role as motivators aims for increasing student interest in learning. This study shows that every teacher has a responsibility to motivate students to build and increase student learning interest. Each student shall have self-motivation to achieve their expectations. Education is lacking to shape students' discipline character. March of time gives a negative impact especially the lack of character. The philosophical foundation is ethics, which not only focuses on character formation but has Christian-centered values. This study aims to know teachers' role as motivators in character building and use literature review. In conclusion, love is the basis of discipline character building. Teachers have loved Christian teachers as motivators not merely to obey the rules and morality but to lead and develop students' personalities like the teaching of Christ. Good characters such as loving. Recommendation is teachers can monitor students in school and shape students’ character with love. Teachers can accept students' strengths and weaknesses with love. Keywords: Teacher’s role, Motivtors, Student Characte

Actions (login required)

View Item